Les nombres niveau 1

Les nombres : observer des quantités.

Il s'agit d'abord de faire comprendre à l'enfant qu'il existe des quantités différentes sans nommer pour le moment les nombres.

Les nombres : représenter les quantités 1.

Il s'agit ensuite petit à petit de représenter les quantités pour découvrir les nombres.

Les nombres : identifier les quantités 1.

Amener les enfants à se représenter les quantités.

Les nombres : identifier les quantités 2.

Automatiser le processus d'association de la quantité au nombre.

Les nombres : représenter les quantités 2.

Introduire le zéro et le cinq, représenter les quantités par une écriture chiffrée, identifier les nombres de 1 à 5 par le jeu.

Les nombres : associer quantité et nombre.

Identifier une quantité, l'associer à un nombre.

Les nombres : dénombrer, compter 1.

Dénombrer en comptant des éléments un à un par le jeu.

Les nombres : dénombrer, compter 2.

Dénombrer, compter en jouant.

Les nombres : comparer des quantités.

Distinguer des quantités par comparaison.

Les nombres : comparer des quantités, comparer pour ordonner.

Comparer puis apprendre à ranger par comparaison.

Modifier une quantité par addition.

Calculer la somme de deux quantités. Introduire les nombres 6 et 7.

Modifier une quantité par soustraction.

Comprendre ce qui se passe quand on diminue une quantité.

Le complément à 5.

Calculer la quantité nécessaire pour arriver au total de cinq.