Maitriser les gestes niveau 2

Graphisme : écrire en script, présentation.

Présentation des objectifs de graphisme pour le niveau 2.

Ecrire en script : les éléments de la méthode des « boîtes à lettre ».

La méthode des boîtes à lettre est une méthode permettant de simplifier et de structurer l'apprentissage de l'écriture en script.

Motricité fine : vers une plus grande maîtrise des aptitudes motrices, présentation.

Présentation des objectifs pour le niveau 2 en motricité fine.

Les gestes de base de l’écriture en script.

Apprendre les gestes de base de l'écriture en script avant d'en démarrer l'apprentissage.

Vers une plus grande maîtrise des gestes - 1.

Tous les gestes. Trois ateliers pour revoir les principaux gestes.

Vers une plus grande maîtrise des gestes - 2.

Dessiner des boucles, remplir une surface, découper précisément.

Vers une plus grande maîtrise des gestes 3.

Découper, assembler, colorier, dessiner.

Vers une plus grande maîtrise des gestes - 4.

Repasser, coller, remplir une surface, découper, assembler.

Apprendre à écrire les lettres en script.

Apprendre à écrire en script les lettres de l'alphabet (sans faire d'étude phonologique).

Vers une plus grande maîtrise des gestes - 5. Discrimination visuelle 1.

Découper, assembler, repérer des lettres au sein d'une collection.

Vers une plus grande maîtrise des gestes - 6.

Découper précisément, coller, colorier, assembler.

Discrimination visuelle 2.

Reconnaître les lettres étudiées.

Discrimination visuelle 3. Vers une plus grande maîtrise des gestes 7.

Assembler des formes pour reconstruire les lettres, découper avec précision.

Discrimination visuelle 4. Vers une plus grande maîtrise des gestes 8.

Repérer une lettre au sein d'une collection, tracer des lignes droites, découper.

Vers une plus grand maîtrise des gestes 9.

Découper en cercle, coller, assembler.

Ecrire en script quelques mots.

Commencer à écrire des mots en script. 11 séquences facultatives et des pistes pour aller un peu plus loin, si vous le jugez utilise.

Discrimination visuelle 5. Vers une plus grande maîtrise des gestes 10.

Découper, assembler, repérer des lettres au sein d'une collection.

Discrimination visuelle 6. Vers une plus grande maîtrise des gestes 11.

Repérer des lettres au sein d'une collection, tracer des lignes courbes ou droites, découper, assembler, colorier.

Discrimination visuelle 7. Vers une plus grande maîtrise des gestes 12.

Repérer une lettre, découper, assembler, colorier.

Discrimination visuelle 8. Vers une plus grand maîtrise des gestes 13.

Repérer une lettre, plier.

Discrimination visuelle 9. Vers une plus grande maîtrise des gestes 14.

Repérer une lettre, tisser.

Discrimination visuelle 10. Vers une plus grande maîtrise des gestes 15.

Repérer une lettre, découper, assembler, colorier.