Se repérer dans l'espace niveau 2

Se repérer dans l’espace au niveau 2.

Présentation des objectifs.

Tous les objectifs.

Reprendre les activités phares du niveau 1.

Organiser l’espace 1.

Assembler des formes identiques pour construire des figures de dimensions différentes, assembler des formes différentes natures pour représenter (Tangram).

Situer, repérer 1.

Nuancer les indications topologiques, repérer un point dans un quadrillage, tenir compte du sens.

S’orienter 1.

Utiliser le jeu pour s'orienter sur un parcours quadrillé.

Situer, repérer 2.

Nuancer les indications topologiques, appliquer les indications de direction dans le cadre d'un pavage, le reproduire.

Organiser l’espace 2.

Ranger des formes dans l'ordre croissant, remplir une surface de formes de tailles différentes, identifier des assemblages, utiliser le Tangram.

S’orienter 2.

S'orienter dans un lieu familier.

Situer, repérer, se repérer 3.

Se situer par rapport à un objet ou une personne, découvrir de nouveaux indicateurs topologiques, utiliser le tableau à double entrée.