Apprendre à parler niveau 3

Imagier des grands : les noms

1500 noms illustrés : noms de personnes, noms désignant un objet, un animal, la nature, une notion abstraite, et ainsi de suite.

Imagier des grands : les autres classes de mots (verbes, adverbes, adjectifs…).

500 mots illustrés appartenant aux autres classes de mots : verbes, adjectifs, adverbes, pronoms personnels.

Etiquettes amovibles détachables.

Les étiquettes sont utilisées en français pour développer le vocabulaire et structurer le langage d'une manière ludique : jeux de substitution, rébus, jeux de langage...

Vocabulaire, conscience syntaxique et lecture au niveau 3, présentation des objectifs.

Ces trois domaines sont liés au niveau 3.

Distinguer les noms des verbes, utiliser les articles.

Choisir le bon article (distinguer genre et nombre), distinguer les noms (individus, prénoms, métiers) des verbes (verbes de consignes), les identifier, les repérer dans la phrase, les associer pour fabriquer une phrase, réinvestir.

Faire des phrases, les manipuler, découvrir de nouveaux mots.

Associer un nom de personne et un nom de lieu, découvrir les verbes être et faire, les articles des et les, les pronoms personnels ils et elles, lire des phrases, deviner les mots outils, choisir le bon article et opérer des transformations NOM / PRONOM PERSONNEL.

Lire et construire des phrases, utiliser les adverbes de lieu.

Lire des phrases, repérer le verbe, utiliser les adverbes (de lieu) pour modifier le sens du verbe, construire des phrases.

Articles définis et indéfinis, lire des phrases, utiliser les adverbes.

Etudier la différence entre le et un et la et une, employer le bon article, utiliser d'autres adverbes, lire des phrases.

Article DU, lire des phrases, conjuguer.

Utiliser l'article partitif DU devant les noms d'aliments, de fruits et de légumes, choisir le bon article, lire des phrases, conjuguer le verbe acheter à différents temps

Article AU, préposition CHEZ, lire des phrases, conjuguer.

Utiliser l'article contracté AU devant un nom de lieu et la préposition CHEZ, choisir le bon article, lire des phrases, utiliser le verbe aller.

Introduire les adjectifs, réinvestir, lire des phrases.

Utiliser les articles, introduire les adjectifs de couleur, lire des phrases.

Découverte et utilisation des adjectifs.

Découvrir les adjectifs se rapportant à l'aspect, aux propriétés physiques, au comportement ainsi que quelques adjectifs courants abstraits.

L'emploi des adjectifs, les contraires, le féminin.

Mieux maîtriser l'emploi des adjectifs, trouver l'adjectif de sens contraire, transformer au féminin.

Approfondir le vocabulaire, utiliser ET / OU / écrire des phrases.

Approfondir le vocabulaire relatif à l'école, choisir entre les prépositions ET / OU, écrire des phrases (dictée à l'adulte).

Approfondir le vocabulaire, utiliser sur/sous/mais/donc/car, écrire des phrases.

Approfondir le vocabulaire relatif au corps, à la santé et à l'hygiène, utiliser les prépositions SUR / SOUS / MAIS / DONC / CAR, écrire des phrases.

Déterminants, pronoms, formes négatives et interrogatives.

Utiliser les déterminants et les pronoms possessifs, utiliser les déterminants démonstratifs, se familiariser avec les classes de mots, utiliser les formes négatives et interrogatives. Est introduit pendant ces séquences un jeu de 7 familles portant sur les classes de mots, invention de Prof-perso.

Substituer, conjuguer, transformer.

Remplacer un mot par un mot de la même classe, conjuguer oralement, employer le passé, le présent, le futur ainsi que la forme pronominale, questionner la phrase, transformer à la forme négative et à la forme interrogative.